“熱情”，“敬意”與“語言”，很感慨。最終，日本电影《老师与学生》的导演是谁還是留下了概念，但是概念本身就在訴說著意義，本身就是反抗的力量。哪怕是虛無與游移，日本电影《老师与学生》的导演是谁甚至悲哀與空相。這也是文學依然存在的理由吧。這是一種精神性的對話，盡管我們站在兩邊。不是述行，日本电影《老师与学生》的导演是谁不是述事，述語言本身。當然是政治事件，更是文學課。以言說去脫套和親近，日本电影《老师与学生》的导演是谁不是“介入”，而是本身就在“之中”。幽默的三島。久違了。文學真的是一種姿勢，只有那樣的眼睛，日本电影《老师与学生》的导演是谁才能看到那樣的世界。或者說，藝術這回事，它本來就是一種可笑的認真?！八岩粓鼋^無僅有的大戲演完了”，日本电影《老师与学生》的导演是谁就是完了，“無”。